La reciente justificación de la construcción de una nueva guardería para 82 menores de 0 a 3 años por parte del alcalde ha abierto un debate en la comunidad educativa de Verín. Las declaraciones de Gerardo Seoane en el pleno del pasado 16 de junio, donde abordó los condicionantes del proyecto y la creación de un "campus docente", han sido recibidas con preocupación por el Claustro y el Consejo Escolar del CEIP Princesa de España.
Según las palabras del regidor verinés, la nueva infraestructura busca una "continuidad en la educación en un mismo entorno" para facilitar la familiarización de los menores con el centro y el desplazamiento de las familias con varios hijos, evitando así también problemas de tráfico. Sin embargo, Gerardo Seoane también aludió a la pérdida de alumnado en el CEIP Princesa de España debido a un "problema de integración", mencionando específicamente a estudiantes de etnia gitana y otros extranjeros. Afirmó que, aunque "está mal decirlo", los padres deciden llevar a sus hijos "lejos" del Princesa, incluso a localidades como Oímbra o Castrelo do Val, lo que, en su opinión, afecta las perspectivas futuras del centro, que actualmente se encuentra completo.
Las palabras utilizadas por Gerardo Seoane no han gustado en el equipo docente y directivo del CEIP Princesa de España; Claustro y Consejo Escolar del centro han emitido un comunicado rechazando "calquera afirmación que cuestione o compromiso do centro coa inclusión, a equidade educativa e o menosprezo ao alumnado e as suas familias". El comunicado subraya que las declaraciones del alcalde, que señalan una supuesta falta de matrícula, "carecen de fundamento e non se corresponde cos datos reais" del centro.
Desde el CEIP Princesa de España lamentan "profundamente que se difundan mensaxes que poidan alimentar estigmas e danar a imaxe dun centro público comprometido, inclusivo e activo na nosa comunidade". Insisten en que tales manifestaciones "desinforman e perxudican directamente" a su alumnado, familias y claustro, y hacen un llamamiento a la responsabilidad y al respeto hacia la labor educativa, el alumnado y sus familias.
